作者：吳英璋

「……，我們這一代不如人家，我們的下一代一定不會這樣，……我們沒有要求她一定要考第一名，只要她養成讀書習慣，所以從小學開始，她回家就要複習老師教的，如果還有時間就要預習明天要教的，……要看電視，可以，但要把時間安排好，……她通常在五名以內，最好的成績是第二名，我們不會給她壓力，她已經習慣這樣唸書了，……。」筱楓的媽媽用很堅定的表情，有信心的口氣說著她的孩子，說得我很佩服，也很羡慕他們夫妻兩人能用全副棈神，努力扮演成功的爸爸媽媽；可是一路聽下去，在佩服、羡慕裡卻逐漸浮出不自在的感覺，而且越來越濃，還有隱隱的排斥感。

「我不要當他們的小孩!」「為什麼我會覺得不自在，有排斥?我在嫉妒他們的好嗎?」問著自己，卻也不敢回答沒有；雖然陪著自己孩子走過青少年期，現在他們也都大學畢業了，不過看到年輕父母全力的照顧小孩，仍難免會對照過去而覺得自己似乎仍有不夠盡力的地方；但是排開了這份自我檢討，那種排斥感仍舊濃厚，那是一種被拘束得太緊想往外撐開，想跳出去大叫幾聲的感覺。我好像投入筱楓的身體中，想像自己生活在那樣的家庭氣氛裡，感覺到父母親的「好」，也感受到強烈的壓力－我必須表現得很好，那是我的期望，也是爸媽的期望(雖然他們說沒有關係，努力就好，可是我可以感覺到他們對我有很高的期待)；可是我也會覺得自己好像是他們的工具，被拿來和別人的小孩比較，是他們打敗其他人的王牌，因為我比其他小孩優秀，成績好家教又好，將來的表現一定也會贏過他們，這樣爸媽就不再輸給別人了!這些期待和目標督促我每天要做該做的事，不可以出軌。同學們熱烈討論的火焰大對抗、電視冠軍、小丸子、柯南…，雖然我也想和他們一樣每輯都看，可是我必須克制自己，要複習、預習，看爸媽買的課外書，我是有任務的……

在不斷的想像中，我想到一位詩人的比喻：父母是弓，孩子是箭；弓將箭射出去後，就只能帶著幾分焦慮、幾分期許的看著箭飛向它的目的地。意義心理治療創始者弗蘭克也說過，當父母的很容易把自己的生命意義附在孩子身上，孩子變成父母擁有的一部份，不可分離的一部份；孩子沒有機會發展自己的生命意義，而想要離開父母時，卻造成對父母生命意義的威脅。當父母的該如何拿捏較好呢?